Archivos para 15 marzo 2009

VIDEOS ORIENTATIVOS Y 7 ÚLTIMOS TEXTOS PAU. RENÉ DESCARTES

                 Internet está lleno de Filosofía, e incluso en otro debate y desde otra perspectiva, podríamos llegar a decir que es enteramente Filosofía ¿Qué sería para Platón, el Mundo Inteligible o el Sensible? ¿Y para Descartes sueño o vigilia, verdadera realidad o fruto de un genio maligno?… aquí tenéis varios ejemplos didácticos sobre los que apoyar vuestro trabajo a la hora de preparar la pregunta cuarta o replantear algunos principios clave de la filosofía cartesiana.

  • ¿Qué valor tiene aceptar los tres principios metafísicos fundamentales que conquista Descartes? ¿o qué consecuencias tendría no hacerlo? Recuerda que en su tarea de unificar la ciencia como un único conocimiento, la metafísica supone la raíz, sin la cual, el árbol dejaría de ser.

  • ¿Qué es real y qué no lo es? En la película Matrix hay innumerables escenas que son constante referencia a este tema, e incluso a otros autores y pensamientos. (podríais echar un vistazo a la entrada Mente-Cerebro)

  • Otras escenas en la historia del cine reciente que ponen de manifiesto que la idea de un Genio Maligno capaz de crear una realidad falsa podrían ser Matrix o El Show de Thruman ¿Qué le preguntarías? ¿Qué respuestas admitirías como verdadera? ¿Qué sentido tendría admitir sus respuestas como verdaderas a sabiendas de su condición de Genio Maligno? ¿y si pudieses elegir?

Fíjate en el video del Arquitecto de Matrix como se usan términos como deducción, intuición, conciencia, sujeto, elección, experimentar, proceso en cadena, “reacciones químicas que provocan la aparición de una emoción diseñada específicamente para escapar a toda lógica, una emoción que ya te está impidiendo ver la verdad más obvia y sencilla”…

 

  • ¿La conciencia de lo racional es la conciencia de lo verdadero?

 

 

  • Racionalismo Vs Empirismo, tesis Vs antítesis… ¿y una síntesis de ambas? ¿una superación de los momentos iníciales de afirmación y negación?

 

  

                Por último, para que podáis practicar el comentario de texto, aquí tenéis una selección de textos PAU en Andalucía de los últimos 7 años recogida por el más que recomendable Paco (Paco Profeblog), fuente de recursos e inspiración:

http://profeblog.es/paco/filosofiaii/descartes/examenes-de-descartes-en-los-ultimos-6-anos/

               MUCHA SUERTE Y MANOS A LA OBRA!!

 

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RELACIÓN ENTRE MENTE Y CEREBRO. HORIZONTES DE LA I.A.

 

                En el bloque anterior hemos estudiado en qué medida la indeterminación biológica de la especie humana ha sido el motor de la especialización cultural que conllevó, no solo el crecimiento de tamaño cerebral, sino también en complejidad y carga de información.

                Descubrir la relación entre mente y cerebro no es solo una fuente de inspiración para la ciencia ficción, cine y literatura, sino que es uno de los horizontes inmediatos que el propio ser humano se plantea como prioritarios. Esta no es una tarea exclusiva de la “CIENCIA”, sino que como hemos visto en clase es una empresa que implica a múltiples y diferentes disciplinas, pero todas ellas igualmente necesarias, incluida, por supuesto, nuestra Filosofía.

                Esta relación que hoy por hoy se presenta como indiscutible y necesaria es  fundamental a la hora de entender qué es lo humano, o qué podría llegar a ser considerado como tal en un futuro.

(procura ver las tres partes de este documental, además de muy ámplio es muy clarificador)

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